Au programme de cette seconde édition de l'HG au Quotidien, une sélection d'articles ou de vidéos en lien avec les cours et l'actualité :
Des super-héros, Paris au Moyen-Age reconstitué, les élections européennes, la Première Guerre mondiale sur Arte et la mort de l'inventeur de la tristement célèbre "Kalash'"
vendredi 21 février 2014
mercredi 12 février 2014
Les Espaces productifs en France (3) : les espaces de services. L'exemple du tourisme
Titres à recopier :
Mots-clefs à connaitre (recopier ou copier/coller) :
Activité de Service : Service : c’est la mise à disposition d’une capacité technique (transport, commerce) ou intellectuelle (médecins, enseignants, chercheurs). Elle est utile
aux personnes et aux entreprises.
Une illustration :
Une station balnéaire : il s’agit d’un lieu de séjour dont les infrastructures (hôtels, loisirs...) permettent d’accueillir des vacanciers.
Informations à connaitre :
Les services représentent 80 % du PIB (= richesse créée en France); 75 % de la population active (= des emplois)
La France = la 1ère puissance touristique mondiale
III. Les espaces de services : l'exemple du tourisme.
Mots-clefs à connaitre (recopier ou copier/coller) :
aux personnes et aux entreprises.
Une illustration :
Une station balnéaire : il s’agit d’un lieu de séjour dont les infrastructures (hôtels, loisirs...) permettent d’accueillir des vacanciers.
Informations à connaitre :
Les services représentent 80 % du PIB (= richesse créée en France); 75 % de la population active (= des emplois)
La France = la 1ère puissance touristique mondiale
A. Un territoire aménagé pour le tourisme : la station languedocienne de la Grande Motte
jeudi 6 février 2014
Les Espaces productifs en France (2) : les espaces agricoles
Titres à recopier :
II. Les espaces agricoles français : de la compétition mondiale au développement durable?
A. Etude de cas : l'agriculture intensive bretonne en crise?
Point de départ : la révolte des "bonnets rouges", débutée au cours des derniers mois de l'année 2013.
Comment expliquer la crise que traverse la Bretagne?
La géographie peut nous aider à la comprendre, en étudiant notamment du "modèle" agricole breton.
II. Les espaces agricoles français : de la compétition mondiale au développement durable?
A. Etude de cas : l'agriculture intensive bretonne en crise?
Point de départ : la révolte des "bonnets rouges", débutée au cours des derniers mois de l'année 2013.
| Photographie parue dans la Dépêche du Midi, le 3/11/2013 |
Comment expliquer la crise que traverse la Bretagne?
La géographie peut nous aider à la comprendre, en étudiant notamment du "modèle" agricole breton.
jeudi 30 janvier 2014
Les Espaces productifs en France (1) : les espaces industriels. L'exemple de l'Aerospace Valley
PARTIE II : L'aménagement et le développement du territoire français
Chapitre 1 : Les espaces productifs en France
Un espace productif est un territoire qui accueille des activités économiques créatrices de richesses.
Quels sont les principaux espaces productifs en France ?
Nous nous intéresserons avant tout :
aux facteurs de localisation ;
aux paysages ;
aux acteurs ;
à la question du développement durable;
aux conséquences de la mondialisation sur ces espaces.
(titre à recopier) I. Etude de cas : l'Aerospace Valley à Toulouse
pour découvrir cet espace productif, vous disposez :
- d'un mur "padlet" http://fr.padlet.com/wall/aerospacevalley
- avec Google Earth : un fichier KMZ à télécharger pour découvrir Aerospace Valley
réalisé par un collègue, auteur lui aussi d'un excellent blog : K-classroom L'humeur scolaire et vagabonde d'un professeur d'Histoire Géographie.
Je vous encourage à visiter cette page, qui fourmille d'informations sur ce site industriel.
mercredi 29 janvier 2014
Reviser le chapitre "Effondrement et renaissance de la Republique Française (1940-1946)
Je
sais
définir…
|
Je
sais
utiliser
|
Je
sais
faire …
|
Antisémitisme :
(voir chapitre 2)
Armistice :
(voir
chapitre 1)
Collaboration :
coopération avec l’Allemagne nazie, décidée par Pétain.
Résistance :
action
clandestine menée pour lutter contre l’occupation nazie et
permettre la libération de la France.
France
libre : organisation
de Résistance extérieure fondée à Londres par le général de
Gaulle après son appel du 18 juin 1940.
République :
régime
politique avec à sa tête un président élu.
Régime
de Vichy : dictature
mise en place par Pétain dès juillet 1940 dont la capitale est
Vichy.
CNR :
Conseil National de la Résistance, créé à Paris en 1943 par
Jean Moulin pour unifier la Résistance et préparer le retour de
la démocratie.
Sécurité
sociale :
protection sociale pour tous créée en 1945, qui s’inspire des
propositions du CNR. Elle garantit le remboursement des frais
médicaux, le versement d’allocations familiales et des pensions
aux retraités.
|
Les
repères
suivants :
-
Défaite de la France face à l’Allemagne :
mai-juin 1940
-
Appel du général de Gaulle :
18 juin 1940
-
Régime de Vichy
1940-1944
-
Fondation
du Conseil National de la Résistance par J. Moulin
: 1943
-
Libération
de la France,
rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des
femmes, Sécurité sociale : 1944-1945
|
Raconter
la
défaite et
expliquer ses
conséquences, l’armistice et la fin de la IIIe République
Décrire :
-
Quelques aspects de la politique
du régime de Vichy
qui montrent son idéologie
-
La vie d’un réseau, d’un mouvement ou d’un maquis en
montrant les valeurs dont se réclament les
hommes et les femmes de la Résistance.
-
Les principales mesures
prises à la Libération
(dont le droit de vote des femmes)
|
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